Краеведение способствует решению задач социальной адаптации воспитанников школы, формированию у них готовности жить и трудиться в своем селе, районе, крае, стране, участвовать в их развитии, социально-экономическом и культурном обновлении.Это одна из актуальных социально-педагогических задач нашего времени. История района, края, местные события и явления изучаются в единстве трех временных измерений: прошлое — настоящее -будущее. Так, изучая со школьниками историю села, важно познакомить их с его современным состоянием, а также перспективами обновления и развития.
Подобный подход учит ребят более глубоко осмысливать последовательность событий, выявлять причинно-следственные связи, содействует формированию исторического мышления. В настоящее время происходит восстановление краеведческого направления деятельности общеобразовательных школ.
Каждое новое поколение постоянно возвращается к событиям и людям прошлого и по-новому осмысливает их. Привлекают события, личности, истоки культурного наследия нашей страны. Но сохранить старые документы — это ещё не всё. Надо суметь увидеть, что за ними стоит. Краеведческая составляющая должна стать одной из точек опоры в ценностном самоопределении человека, в развитии его связей с миром. Краеведческий поиск — увлекательное дело, но литературы о Тальменском районе немного, информация разрозненна.
Обращение к образовательным возможностям информационных технологий в данном случае является весьма эффективным и целесообразным. Новым образовательным стандартом предусмотрено формирование универсальных учебных действий. Использование современных цифровых ресурсов указывается, как наиболее естественный способ формирования этих действий. Именно поэтому тальменское образование использует возможности современных технологий, которые позволяют значительно расширить информационную базу историко-краеведческих сведений о своем районе, выступая партнером Всероссийского проекта «Профстажировка 2.0».
В 2020 году четверо студентов АлтГПУ стали победителями Всероссийского студенческого конкурса на Профстажировке по кейсам тальменского отдела образования (автор Смирнова Л.А.).
Февраль 2021года также стал успешным для студента Назарова Кирилла, студента 3курс АлтГПУ, выполнившего исследовательский проекты по кейсу: «Заселение Алтайского региона русскими, локализация старинных населенных пунктов Тальменского района (с привлечением методов археологии и картированием)», научный руководитель к.и.н. ,старший научный сотрудник лаборатории исторического краведения АлтГПУ Головченко Н.Н. По кейсу «Создание туристской карты Тальменского района с использованием ГИС-технологий» победителями Всероссийского студенческого конкурса стала Барыбина Софья, студентка 4 курса Кубанского государственного университета,научный руководитель Пелина А.Н. – доцент кафедры геоинформатики, к.г.н. И студентки кафедры наследия и туризма института истории, социальных коммуникаций и права АлтГПУ Киюцина Ирина,студентка 3 курса и Манская Марина, студентка 2 курса, научный руководитель Труевцева О.Н..д.и.н., профессор, зав. кафедрой историко-культурного наследия и туризма АлтГПУ.
Часть материалов уже была размещена на сайте отдела образования в свободном доступе. Новые исследования по старинным селам Тальменского района и интерактивные карты с ГИС-технологиями по водному, деловому (индустриальному), экологическому и культурно-познавательному туризму будут в полной мере использоваться в ходе реализации Программы развития туризма в Тальменском районе.
Благодарственное письмо Головченко М.М.
Благодарственное письмо Труевцевой О.Н.